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我们小时候都是自己写作业,现在孩子为什么需要看着写?|豆爸读书会·109

2022-05-27/ 绥中新媒体/ 查看: 214/ 评论: 10

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文/编辑:豆爸读书会

欢迎来到豆爸读书会,每周四在亲子学乐公众号首发更新。

最近在网上看到这样一则新闻:

南京的一位妈妈在辅导孩子写作业时,因为对儿子发脾气,情绪激动,头晕昏倒在地。在被120紧急送到医院后,经医生诊断,她不幸罹患急性脑梗死。所幸送医及时,医生立即进行治疗,这位妈妈住院6天终于恢复健康。

“不写作业,母慈子孝;一写作业,鸡飞狗跳。”这是当下很多家长辅导孩子的真实写照。那么,怎样才能让孩子养成自主学习的好习惯,不用父母催,孩子也能自发学习呢?今天的这本《孩子,学习是你自己的事情》,我们或许能够找到答案。

本书的作者石田淳是日本研究行为科学管理的第一人,他将研究人类行为的行为分析学和行为心理学的方法改进为“行为科学管理法”。这个管理方法被美国太空总署、波音公司等众多企业采用,取得了绝佳的成果。于是,作者将这个方法运用在教育领域,创办培训机构,致力于推广基于行为科学的实践型教育方法。

在《孩子,学习是你自己的事情》这本书中作者介绍了让孩子自主学习的47个习惯魔法。具体介绍了如何运用行为科学管理法的“ABC模型”,简单三个环节帮助孩子建立自主学习的良性循环,让“不爱学习”的孩子爱上学习。

如果你的孩子做作业拖拉、磨蹭,自主性差,学习习惯不好,甚至有厌学情绪,那么,这本书就一定不能错过。接下来,我们一起来学习培养孩子自主学习能力的科学方法,帮助孩子养成受益终身的好习惯。

父母的错误引导,是孩子养成自主学习习惯的绊脚石

罗素说:“从小养成良好习惯,优良素质便犹如天性一样坚不可摧。”

从小养成良好的学习习惯,孩子在以后的升学、工作中,即使父母不在身边监督,也会主动学习探索、锐意进取。

然而,很多父母却不自觉地用错误的方式监督孩子学习,不仅没有帮助孩子建立良好的学习习惯,还让孩子从小就失去了对学习的兴趣。在培养孩子的学习习惯中,父母主要有以下三种错误方式。

第一种,父母不停地催促孩子写作业,只关心孩子“做没做”。

“作业写了吗?”“快去写作业!”“好好写!”这是很多孩子放学回家后,听到父母说的最多的话。殊不知正是因为父母不停地催促,反而让孩子养成了磨蹭的坏习惯。

心理学上的“超限效应”就能够解释孩子的磨蹭行为。所谓超限效应就是指刺激过多、过强或作用时间过久,从而引起心理极不耐烦或逆反的心理现象。父母不停地催促会让孩子产生逆反心理,不愿意去写作业,导致孩子越来越磨蹭。

另外,作者指出,父母在催促孩子“快去写作业!”时,发出的指令是模棱两可的,孩子并不知道具体如何去做。例如,不知道先做什么作业、格式怎么写等等。因此,即使孩子坐在书桌前也无从下笔,白白消耗了很多时间。

第二种,父母不了解孩子真实的学习情况,不关心孩子“懂没懂”。

孩子做作业的目的是要查缺补漏,加深对当天所学知识的理解。这就需要父母及时反馈,确认孩子是否掌握了知识点。然而,很多父母只是让孩子自己想,自己做,做完就可以了。

在《老师请回答》节目中,有一个做作业爱走神、磨蹭的小男孩。他说:“每当遇到不会的题,我就会走神,困在这道题上了。”所以他会磨蹭,不能按时按量完成作业。

其实,小男孩磨蹭就是在向父母求救。如果父母能意识到,孩子磨蹭是因为他遇到了不会做的题,再适时地帮助孩子,那么孩子就会减少磨蹭。

第三种,父母给予孩子错误的反馈。

有些父母在陪伴孩子写作业的过程中,总是忍不住纠正孩子或者打击孩子。比如,孩子在写汉字时,他们会说:“这个字写得太丑了!”做数学题的时候,说:“数学有什么难的,记住公式不就行了!”做语文阅读理解题的时候,说:“答案都在文章里啊,怎么就是找不到呢?”

殊不知父母这样对待孩子,会打击孩子的自信心和学习的积极性。孩子会认为自己太笨,什么都不会做,就很容易自暴自弃,不再愿意努力学习。

总之,教育孩子,父母的引导至关重要。习惯养成要趁早,父母要趁孩子的学习内容比较简单时,耐心陪伴,正确引导孩子养成良好的学习习惯。这样,孩子在以后的学习工作中才会积极主动、严格要求自己。

培养孩子,父母需要扮演好教练和榜样这两个角色

作家莫言曾说:“孩子的优秀,都浸透着父母的汗水。”

孩子只有从小得到父母正确的引导,才会养成健全的人格,成长为自立自强、对社会有用的栋梁之材。

那么,父母应该如何正确引导呢?

作者建议,父母不妨成为孩子的学习力教练,帮助孩子拆解目标,并且陪伴孩子执行。

而心理学上的“定位速效法”,也指出目标越明确,过程越清楚,我们完成任务的效率就越高。同样,在孩子学习的过程中,父母帮助孩子制定合适的目标,并且根据孩子的能力将大目标拆解成多个小目标完成,孩子有明确的目标就会减少拖延。

比如,想让孩子完成一本有300道计算题的练习册,孩子会很有压力。但如果父母和孩子一起制定计划,每天做10道题,30天就能完成了,这样孩子就比较容易接受。

在制定每天具体的学习计划时,父母可以让孩子决定每天什么时候在哪里学什么,固定下来,父母监督执行。父母尊重孩子,让孩子参与做决定,孩子有了掌控权会更愿意配合执行。

另外,为了给孩子创造家庭学习氛围,作者指出身教大于言传,父母要以身作则,做孩子的榜样。

童话大王郑渊洁的女儿想在高三时保持全年级第一的成绩,但倍感压力。郑渊洁就对女儿说:“爸爸陪你一起达到这个目标。”随后,郑渊洁所做的并不是给女儿辅导功课,而是严格要求自己,做女儿的领跑者。

在一次图书签售活动中,郑渊洁给女儿发视频时刻保持联系,让女儿看看爸爸是怎样努力工作的。那次他整整签了15个小时,直到最后一个读者离开。

而且,郑渊洁为了让女儿明白实现目标还需要高度自律、有恒心。于是,他下定决心要在7个月的时间里减重50斤。郑渊洁让女儿目睹他减肥的全过程,女儿深受鼓舞,努力学习,真的在高三时保持全年级第一,达成了自己的目标。

想要让孩子养成好习惯,爱上学习,父母就要以身作则,自律自强,努力工作。孩子看到父母在努力做好自己的事情,也会主动学习让自己变优秀。

当父母积极参与到孩子的学习中来,像教练一样帮助孩子制定合适的学习计划,监督并反馈;同时父母以身作则,为孩子树立榜样,孩子耳濡目染,也会像父母一样努力学习,并且享受学习的过程,养成良好的学习习惯。

“ABC模型”简单三步,打造孩子自主学习的良性循环

作为孩子的学习力教练,父母除了要以身作则陪伴孩子共同进步,还要同时采用科学的方法管理孩子,帮助孩子建立一套良性循环的学习机制。

而行为科学管理法的“ABC模型”便是一套建立在人类行为原理之上的管理方法。A代表前提条件,指引发行为的环境;B代表行为;C代表结果。“ABC模型”则是指“某种行为”造成的“结果”会成为下一个行为的“前提条件”。

比如:去一家饭店“吃饭”这个行为,产生了“饭很好吃”这个结果;而这个结果会成为“下次还要再去吃”的前提条件。当某个行为的结果对我们有好处,我们便会继续去做那个行为。

把“ABC模型”应用在孩子的学习中,就形成了“在良好的学习环境下,当孩子的学习方法有乐趣,孩子体验到了愉悦感和成就感,就会更愿意继续学习”这样一个自主学习的良性循环。

那么,父母如何践行“ABC模型”呢?我们不妨借鉴书中提供的方法。

首先,父母要为孩子创造自主学习的环境。

一所小学的一年级小朋友在完成整理书桌的家庭作业后,都表示:“整洁的书桌让我写作业时心情舒畅,效率也变高了。”

的确,如果书桌、书包、文具盒里都是乱糟糟的,光是找到学习用品就要花费很多时间,那么孩子自然无法立刻投入学习。而干净整洁的学习环境则会让孩子快速进入专注状态,提高学习效率。

因此,父母需要和孩子一起整理书桌、书包、文具盒,将学习用品和玩具分开并固定位置,方便取用、整理。这样做不仅培养孩子的条理性,还能帮助孩子养成保持整洁的好习惯。

其次,父母要找到让孩子感兴趣的学习方法。

孩子不爱做作业,或者总是分神,很多父母会认为是孩子专注力不够,太懒散了。但是,当孩子做自己感兴趣的事情时,比如做手工、画画时为什么就可以长时间集中注意力呢?其实,当孩子对一件事情有足够的兴趣,他就会主动去做并且乐在其中。

育儿大咖年糕妈妈为了培养儿子年糕养成每天阅读的习惯,想到了为儿子制作一本“阅读存折”的方法。每天儿子读完书,年糕妈妈便会帮儿子记录“今天我和谁一起花了多长时间,读了一本怎样的书,我最喜欢它什么。”年糕喜欢这个方法,也喜欢上了阅读,养成了每天阅读的好习惯。

孩子感觉好,才会表现好。因此,在培养孩子的学习习惯时,如果采用孩子感兴趣的学习方法,孩子会乐意配合父母执行每天的学习计划。

最后,父母要让孩子通过成功体验提升学习动力。

什么样的成功体验会激发孩子学习的动力呢?

作者认为,一是获得自我肯定,这就需要父母制定孩子努力就能达成的目标,让孩子获得成就感;二是获得他人的肯定,主要是获得父母的肯定。孩子最在乎的是父母,父母的肯定和赞美是孩子寻找自我的力量和依据。

《家有儿女》中,一次吃饭时,妈妈刘梅批评儿子刘星功课差、排名倒数,刘星被妈妈打击得垂头丧气。但是,爸爸夏东海却表扬儿子数学和物理考得不错,而且对儿子说:“你的沟通能力和为达到目的的变通能力,我很欣赏。”刘星听到鼓励后,立刻恢复了自信。

心理学家威廉·詹姆斯说:“人类最深处的需要,就是感觉被人欣赏。”父母发自内心的支持和欣赏,是孩子自我学习和坚持的底气。

父母为孩子创造自主学习的环境;与孩子一起用充满乐趣的方式完成每天的学习计划;并且正向反馈孩子,让孩子体验成就感。行为科学管理法“ABC模型”的这三个环节会激发孩子的内在动力,让孩子主动爱上学习,进而养成自主学习的好习惯。

数学家华罗庚说:“一切创作发明,都不是靠别人教会的,而是靠自己想,自己做,不断取得进步。”

学习终究是孩子自己的事情。父母采用科学的方法从小帮助孩子养成自主学习的好习惯,培养孩子自立、自强、自律的能力,孩子才能在学习生涯中拼搏进取,实现自己的人生理想。

本书就为您分享到这里,更多好书解读、家庭教育方法,敬请关注亲子学乐公众号。

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